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作为教师，应深入领会引言的编写意图，充分认识、挖掘引言的功能，让学生在理解知识、体会道理的同时升华情感。
重视教科书中引言的功能
【摘 要】
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作为教师，应深入领会引言的编写意图，充分认识、挖掘引言的功能，让学生在理解知识、体会道理的同时升华情感。
【机 构】
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唐山市路南区教育局中学教研室
【出 处】
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基础教育课程
【发表日期】
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2012年3期
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