有了孩子后，我加入了几个育儿群。前阵子，我发现这些群都开始讨论学而思，一些人还转发了《疯狂的学而思》一文。那篇稿子用煽情的语言描述了学而思课外辅导班的火爆局面，并将矛头直指学而思。我看了文章后，初步感觉报道方向有些偏差，学而思不应该是造成全民奥数的根本原因。然而，到底是什么成就了学而思今天的成功？这一好奇，驱动着我去一探究竟。同时，我也有一个小小的私心：为孩子将来的教育问题做调研。
　　我采访了四五位教育培训行业的从业者，在每一次采访结束前，都问了同样一个问题：你有孩子吗？你的孩子在上课外辅导班吗？答案都是肯定的，其中一位的孩子还在上幼儿园，就上了学前辅导班。采访家长的体验更加令我焦虑——無论是北大毕业的高材生，还是在北京拥有数套豪宅的金融界成功人士，都主动或被动地让孩子上补习班，无一例外。
　　中国盛行课外辅导班，与延绵了一千多年的科举文化也有关系。采访中，我得知，在全球范围内，补习班风气最盛的地方，就是中国大陆、台湾、日本、韩国与新加坡这几个受科举文化影响的东亚国家与地区。
　　看起来，让孩子上课外补习似乎是大势所趋，难以避免，我对此一度感到很郁闷。但课外补习真的就是洪水猛兽吗？实际上，我所采访的家长们都属于高知阶层，他们中的很多人，都对此问题有自己的观察与思考，并非像外界想象的那样是盲从随大流。就像一位家长说的，现在学校减负了，在课堂上学不到什么知识。难道就让孩子在最适合学习的年龄阶段整天玩儿吗？还有人说，对于他们这样没有背景的家庭来说，考试就是最公平的选拔方式，是中产阶级唯一的上升通道。这位家长的观点，代表了很多自身靠读书改变命运的家长们的想法，我也深以为然。
　　身边朋友同事知道我在做这个选题后，都问我，到底要不要上课外辅导班？我对此没有固定答案。这个问题就像“要不要出国留学、要不要移民”一样，取决于每个人的实际情况。我只想说，重要的不是上不上课外辅导班，而是你对孩子教育的态度、目标与实际投入程度。