【摘 要】
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自1985年<中共中央关于教育体制改革的决定>颁布以来,特别是2003年教育部实行高校教学评估五年一轮次制度后,在国家各级教育行政部门定期对高校教学工作评估的强有力推动下,
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自1985年<中共中央关于教育体制改革的决定>颁布以来,特别是2003年教育部实行高校教学评估五年一轮次制度后,在国家各级教育行政部门定期对高校教学工作评估的强有力推动下,高校内部教学评估作为保证教学质量和迎接外部评估的最基础环节,日益受到重视,并得到空前发展.在这种形势下,如何建立健全高校内部教学评估机制,进一步提高其科学性、可操作性和实效性,已成为各高校普遍关注的一个十分重要的课题.本文拟对黑龙江大学校内教学评估机制的基本框架和实践效果作一介绍,与业内同仁交流与探讨.
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