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【摘要】护理人员不仅要有一颗仁爱的心和一双灵巧的手,还应具备扎实的理论基础,过硬的操作技术,良好的职业道德,更应具备敏锐的观察能力。[1]护理工作是一项与死神和疾病相抗争的疾病,要求护士运用视、听。嗅、触等感觉,运用良好的沟通技巧和观察能力取得患者的第一手资料,[2]以便判断患者的需求,更好的协助医生诊断疾病。
【关键词】护士;观察力
观察病情是护士的基本职责,是护理工作的前提条件。扎实的理论基础、丰富的临床经验、高度的责任心和良好的心理素质是敏锐观察能力的基础。护士敏锐的观察能力是只有深入临床病情观察中才能得到培养和提高。护士是患者健康的保卫者,无论哪个科室的护士,不仅要有精湛的技术、广博的知识、端庄的仪表和高尚的品质,而且还应该具备有敏锐的观察力。
1丰富的知识和临床经验是培养敏锐观察能力的基础[3]
敏锐的观察能力是每个护士的重要素质,然而丰富的知识临床经验在敏锐观察能力的培养中起着至关重要的作用,要求护理人员不但要求掌握扎实的操作技巧,而且要求掌握基础医学、临床医学及心理学。只有这样才能通过表面看实质。譬如资深经验的老护士在为一神志不清的老年患者擦浴时,突然发现其烦躁不安,并发现其充盈的膀胱,此时护士判断病人为尿潴留,应立即为其导尿,尿出后患者不适感消失,这就充分说明了护士遇到问题应根据自己的经验和丰富的临床知识,准确的判断和迅速的处理。只有这样才能改变错误的诊断和避免医疗事故的发生。
2护士应该有计划的观察,并且观察中勤于思考
护士在观察病情时应根据自己临床经验和病情的变化特点,做好观察的先后及轻重。例如脑外伤的患者,首先应观察患者的精神状态,然后在进行常规观察。同时在观察中要勤于思考。根据患者的症状,进行总结,归类和思考,不断地提高判断能力和处理问题的能力。
3护士应深入观察与思考
护士在观察病情时,还应学会增加自己的思维深度和广度。深度指的是透过表面现象看本质,广度指的是不局限于某些症状,只有这样才能更好的为患者服务。如见到患者出现“苦笑脸”,就应该联想到可能是破伤风的症状,一看到辅料上出现“铜锈绿色”的分泌物,就应该考虑是否有绿脓杆菌感染的可能。在护理高热患儿时,如观察到其一瞳孔散大,就应该立即想到是该侧由颞叶钩回疝的形成等等。患者的病情变化是复杂的,而护士的工作则是纷繁、琐碎、细致的,可见护士不仅要具备有敏锐的观察力,还应有扎实的理论基础。只有这样才不会延误病情而给予正确的诊断和治疗。
4护士在日常工作中要做到“三勤”
这就要求护士首先在日常工作中做到腿勤、手勤、嘴勤,养成时时关心患者、体贴患者的习惯。不能坐在护士办公室里闲聊,要多巡视病房,多接触患者。只有这样,才能培养出敏锐的观察力,才能从患者细微之处发现病情的变化和危机,并把发现的情况随时报告给管床医生,从而做出正确的处理。
护士的观察能力是护士直觉的特殊表现形式,即有计划、有目的的主动直觉过程,是广泛知识、丰富的临床经验和高尚的情感的完美结合。敏锐的观察能力是衡量护士心理素质的一项重要标准,是护士的必备条件,[4]所以护士要着重培养自己的观察能力。护士敏锐的观察力在临床护理工作中的地位是显而易见的,是每个护士不容忽视的。只有在临床工作中慢慢的去总结;慢慢的去培养,只有这样才能成为一名人们所尊敬爱戴的理想护士,才不愧对于白衣天使的称号。
参考文献
[1]朱莉.肿瘤科护士素质的培养[J].中华现代护理学杂志,2006,8(3):716.
[2]白桂明.谈护士病情观察能力的培养和提高[J].中国医药导报,2007,4(11):81-82.
[3]张蕊,章琳.培养妇科护士观察能力的体会[J].中国社区医师,2007(4):46-47.
[4]王泽君.精神科护士的素质要求[J].现代医药卫生,2003,19(1):94-95.
【关键词】护士;观察力
观察病情是护士的基本职责,是护理工作的前提条件。扎实的理论基础、丰富的临床经验、高度的责任心和良好的心理素质是敏锐观察能力的基础。护士敏锐的观察能力是只有深入临床病情观察中才能得到培养和提高。护士是患者健康的保卫者,无论哪个科室的护士,不仅要有精湛的技术、广博的知识、端庄的仪表和高尚的品质,而且还应该具备有敏锐的观察力。
1丰富的知识和临床经验是培养敏锐观察能力的基础[3]
敏锐的观察能力是每个护士的重要素质,然而丰富的知识临床经验在敏锐观察能力的培养中起着至关重要的作用,要求护理人员不但要求掌握扎实的操作技巧,而且要求掌握基础医学、临床医学及心理学。只有这样才能通过表面看实质。譬如资深经验的老护士在为一神志不清的老年患者擦浴时,突然发现其烦躁不安,并发现其充盈的膀胱,此时护士判断病人为尿潴留,应立即为其导尿,尿出后患者不适感消失,这就充分说明了护士遇到问题应根据自己的经验和丰富的临床知识,准确的判断和迅速的处理。只有这样才能改变错误的诊断和避免医疗事故的发生。
2护士应该有计划的观察,并且观察中勤于思考
护士在观察病情时应根据自己临床经验和病情的变化特点,做好观察的先后及轻重。例如脑外伤的患者,首先应观察患者的精神状态,然后在进行常规观察。同时在观察中要勤于思考。根据患者的症状,进行总结,归类和思考,不断地提高判断能力和处理问题的能力。
3护士应深入观察与思考
护士在观察病情时,还应学会增加自己的思维深度和广度。深度指的是透过表面现象看本质,广度指的是不局限于某些症状,只有这样才能更好的为患者服务。如见到患者出现“苦笑脸”,就应该联想到可能是破伤风的症状,一看到辅料上出现“铜锈绿色”的分泌物,就应该考虑是否有绿脓杆菌感染的可能。在护理高热患儿时,如观察到其一瞳孔散大,就应该立即想到是该侧由颞叶钩回疝的形成等等。患者的病情变化是复杂的,而护士的工作则是纷繁、琐碎、细致的,可见护士不仅要具备有敏锐的观察力,还应有扎实的理论基础。只有这样才不会延误病情而给予正确的诊断和治疗。
4护士在日常工作中要做到“三勤”
这就要求护士首先在日常工作中做到腿勤、手勤、嘴勤,养成时时关心患者、体贴患者的习惯。不能坐在护士办公室里闲聊,要多巡视病房,多接触患者。只有这样,才能培养出敏锐的观察力,才能从患者细微之处发现病情的变化和危机,并把发现的情况随时报告给管床医生,从而做出正确的处理。
护士的观察能力是护士直觉的特殊表现形式,即有计划、有目的的主动直觉过程,是广泛知识、丰富的临床经验和高尚的情感的完美结合。敏锐的观察能力是衡量护士心理素质的一项重要标准,是护士的必备条件,[4]所以护士要着重培养自己的观察能力。护士敏锐的观察力在临床护理工作中的地位是显而易见的,是每个护士不容忽视的。只有在临床工作中慢慢的去总结;慢慢的去培养,只有这样才能成为一名人们所尊敬爱戴的理想护士,才不愧对于白衣天使的称号。
参考文献
[1]朱莉.肿瘤科护士素质的培养[J].中华现代护理学杂志,2006,8(3):716.
[2]白桂明.谈护士病情观察能力的培养和提高[J].中国医药导报,2007,4(11):81-82.
[3]张蕊,章琳.培养妇科护士观察能力的体会[J].中国社区医师,2007(4):46-47.
[4]王泽君.精神科护士的素质要求[J].现代医药卫生,2003,19(1):94-95.