论文部分内容阅读
新课改之后的高中语文教学模式，似乎更多得注重学生的感知能力，引导学生对事物的认知需要从感性认识上升到理性认识。尤其在作文的写作上，我一直提倡的是必须有一定的理性思考。这就需要学生广泛涉猎阅读，形成一种新的思维观念。即，创造性、发散性思维，打破就观念，旧规范的束缚，打破僵化保守，无拘无束。进而深入到新表达，那就是不受题材、体裁限制，使用属于自己的充满个性的语言，反对套话，反对千人一面、众口一辞，让思维穿戴着语言的霓裳翩然起舞。于规范的结构中，任意驰骋，有如羽化而登仙。