【摘 要】
：
5月12日14时28分，四川汶川地动山摇之时，本刊7-8合刊已经发稿。所以，我们只能在本期，以记录感动的形式见证这次民族之殇，祭奠遇难者，慰藉幸存者。 可震灾中的感动，又何止这些？ 这些让我们泪雨滂沱的人和事，让我们感生命之坚，惜存活之幸，倾儿女之情，尽匹夫之责。 不时流泪，是为了记取感动；偶尔脆弱，是为了更加坚强。 擦干泪的时候，但愿我们对命运多一分感念，对生活多一分理性，对家国多一分责
论文部分内容阅读
5月12日14时28分，四川汶川地动山摇之时，本刊7-8合刊已经发稿。所以，我们只能在本期，以记录感动的形式见证这次民族之殇，祭奠遇难者，慰藉幸存者。
可震灾中的感动，又何止这些？
这些让我们泪雨滂沱的人和事，让我们感生命之坚，惜存活之幸，倾儿女之情，尽匹夫之责。
不时流泪，是为了记取感动；偶尔脆弱，是为了更加坚强。
擦干泪的时候，但愿我们对命运多一分感念，对生活多一分理性，对家国多一分责任。
待到来年清明日，待到此灾周年时，我们要以“雄起”的姿态告慰逝者和他们植入大地深处的嘱托。
其他文献
摘 要：音乐不仅是听觉的艺术，而且是一种情感表现的艺术。培养和提升学生的音乐情感体验能力是音乐教学的重要任务，也是一个循序渐进的过程。以挖掘教学难点为切入点，对小学歌唱教学中三年级学生的课堂音乐情感体验进行了为期一年的实践与研究，取得了较为理想的效果。 关键词：教学难点;情感体验;实践 一、一个失败课例引出的思考 曾听过一位音乐教师执教的三年级歌唱教学课《顽皮的杜鹃》，笔者以其中一
摘 要：新时代教育更加注重学生的身心健康发展，从这一方面来讲，健康的身体和健康的心理互为表里，是一个不可分割的整体。新课标理念下的初中教育，立足于学生的长远发展，学校要创新教学理念，积极开展体育教学以提升初中学生的心理健康水平。 关键词：初中;体育教学;心理健康 随着时代的发展和社会的进步，尤其在经济飞速发展的21世纪，更加需要的是懂技术、拥有强健体魄和心理的综合型人才，为此，在初中阶段
小溪从密林里流到空地上，水面在艳阳朗照下开阔了起来。这儿水中蹿出了第一朵小黄花，还有像蜂房似的一片青蛙卵，已经相当成熟了，从一颗颗透明体里可以看到黑黑的蝌蚪。也在这儿的水上，有许多几乎同跳蚤那样小的浅蓝色的苍蝇，贴着水面飞一会就落在水中；它们不知从哪儿飞出来，落在这儿的水中，它们的短促的生命，就好像这样一飞一落。有一只水生小甲虫，像铜一样亮闪闪，在平静的水上打转。一只姬蜂往四面八方乱窜，水面却纹丝
人生最宝贵的是体验。体验是人生中最真实的记忆,它在岁月的流逝过程中,慢慢地积累成了经验,成了每个人必不可少的人生工具。体验是人在痛苦中的精神食粮,从过去的经历中,归纳自己的得失,在黑暗中,用自己饱经风霜的眼睛去寻找光明。 在体验中感受,在体验中成长! ——本期特约主持:刘高伟
句子的分类 1. 根据句子的语气可以分为:陈述句、疑问句、祈使句和感叹句。 ①陈述句陈述一个事实或者说话人的看法。包括肯定句和否定句两种。 ②反意疑问句是前一部分陈述事实,后一部分对陈述提出相反的疑问的一种问句形式。如果前面是肯定,后面则用否定结构;如果前面是否定,后面则用肯定结构。 ③祈使句以动词原形开头。否定的祈使句用Don’t开头。 ④感叹句的结构:What 名词词组 主 谓!Ho
花丛中，有人正在捕蝶，不！是在扑蝶！他东奔西撞，气喘嘘嘘，累得一头汗。但蝴蝶并不搭理他，每当他扑来，蝴蝶就转身飞去，依然在花丛中跳着舞。 另一个人却静静的，极安然地在花丛中画着花，并把那花画得亮丽无比，果然，蝴蝶飞来了，落在他的画上，亲吻画上的春光了。 他于是极欣然，也笑成了一朵花。 同在花丛中，他们俩究竟谁聪明？ 显然，是第二个。 不是吗？ 第一个浮躁，急吼吼的几近“张牙舞爪”，
摘 要：怎样学以致用，如何高效学习，是当下学习者经常提及并研究的话题。最近一直在思考这个问题，但记忆深处一直闪现着一些画面，耳旁总萦绕着一些激动和兴奋的声音，以至于不得不说出来，不得不写出来。 关键词：高效;学习;实践;游学;访学;活动 那是2014年11月22日，我有幸参加了“金色教苑”乡村教师研训基地学校管理者研修班培训。十天的培训，给我留下了深刻的印象。无论是从培训的形式还是从培训
1985年2月5日,葡萄牙,一个孩子在全家人喜忧参半的关注中降生了。因为,对于这个已有3个孩子的贫困家庭而言,他的出世更添了累赘。他的母亲身体欠佳,经常生病;他的父亲在一家足球俱乐部做花匠,是这个家庭的唯一支柱。 花匠父亲不懂足球,但在俱乐部耳濡目染,居然对足球产生了兴趣。这也影响了年幼的他,他一直梦想能有一只属于自己的足球。终于,在他10岁生日那天,他得到了梦寐以求的礼物——一只磨得起了毛的旧
森林中有一泓清澈的泉水，发出叮叮咚咚的响声，悄然流淌。这里有鸟群休息的地方，尽管是短暂的，但对于飞越荒原的鸟群来说，这小憩何等珍贵！地球上的一切生物，都是这样，一天过去了，又去迎接明天的新生。 鸟儿在清泉旁歇歇翅膀，养养精神，倾听泉水的絮语。鸣泉啊，你是否指点了鸟儿要去的方向？ 泉水从地层深处涌出来，不间断地奔流着，从古到今，阅尽地面上一切生物的生死、荣枯。因此，泉水一定知道鸟儿应该飞去的方向
…enough to是英语中一个常用结构，它可与so…that，too…to在一定条件下相互转换，并经常成为中考命题的对象。那么在什么情况下三者可以相互转换呢？ Ⅰ. …enough to 和so…that的转换 ①当that引导的从句为肯定式，且从句主语与主句主语相同时，so…that可转换为 …enough to结构；从句主语与主句主语不相同时，so…that可转换为…enough for