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本文激发兴趣、引发疑问、归纳总结等方面探析了“引导——探究”教学模式在中职．礼仪教学中的应用，以提高教学效果。
中职礼仪教学“引导一探究”教学模式探析
【摘 要】
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本文激发兴趣、引发疑问、归纳总结等方面探析了“引导——探究”教学模式在中职．礼仪教学中的应用，以提高教学效果。
【机 构】
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梅州市职业技术学校
【出 处】
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广东教育：职教
【发表日期】
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2011年4期
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