【摘 要】
:
基于高等教育和科学技术之于国家“高质量发展”和“全面建设社会主义现代化国家”进程中的极端重要性,党的二十大报告把“实施科教兴国战略,强化现代化建设人才支撑”作为报告的第五部分作了完整的阐述,特别强调“教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑”。“双一流”建设是国家发展战略的重要组成,“双一流”建设高校既是融合了高水平、高质量、高投入概念的“教育、科技、人才”实体,又是实施“
论文部分内容阅读
基于高等教育和科学技术之于国家“高质量发展”和“全面建设社会主义现代化国家”进程中的极端重要性,党的二十大报告把“实施科教兴国战略,强化现代化建设人才支撑”作为报告的第五部分作了完整的阐述,特别强调“教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑”。“双一流”建设是国家发展战略的重要组成,“双一流”建设高校既是融合了高水平、高质量、高投入概念的“教育、科技、人才”实体,又是实施“科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略”不可或缺的主力军,必须在服务国家战略的强大使命责任驱使下,自觉、主动、积极聚焦“开辟发展新领域新赛道,不断塑造发展新动能”,并充分发挥自身高端专业人才及高新科技资源集中的优势,为攻克我国高新科技薄弱领域,提升我国高新科技的全球竞争力起到领跑的作用。
其他文献
城市河流是人类文明的起源地和发展地,是城市与自然的连接点。以京杭大运河(杭州主城区段)为例,探索自生植物在改善城市渠化河流河岸带生态效益和景观功能中的应用潜力。于2021年4—6月对研究区域进行全面普查,将自生植物所处生境划分为3类,选取典型样地共81个,包含554个5m×1m小样方。结果表明:1)大运河河岸带共记录到自生植物72科173属195种,优势种以乔木幼株和草本植物为主;2)自生植物群落
<正>美国伊利诺伊州时间2022年1月4日,在CES 2022展会上,约翰迪尔发布了一款可大规模量产的无人驾驶拖拉机。据介绍,该机整合集成了迪尔8R拖拉机、支持TruSetTM技术的深松犁、GPS导航系统和迪尔全新领先技术。无人驾驶拖拉机的特殊使命是节约劳动力资源。预计到2050年,全球人口将从约80亿增长到近100亿,全球粮食需求将增加50%。一个严峻的现实是,农民将必须用日渐短缺的可用土地和熟
随着乡村振兴战略的推进,许多乡村将自然教育作为产业升级和转型的突破口,涌现出一批优秀的乡村自然教育基地,促进了乡村资源与自然教育的融合发展。本文选取浙江省杭州市余杭区黄湖镇青山村为研究对象,采用案例分析法,对青山村自然教育实践融入乡村共同体的协同发展模式进行深入研究,总结其运营模式特点及存在的问题,以期为乡村自然教育产业的发展提供经验和案例支持。
<正>想要提升企业的竞争力,需要充分认识到财务管理的重要意义,强化细节管控,在原有制度体系、方式方法的基础上不断创新和优化。会计信息化就是将传统的会计与现代信息技术进行融合,全面提升财务管理工作效率与质量。需要以先进的财务管理方法为主导,为企业稳定发展奠定坚实基础。一、会计信息化相关概念(一)会计信息化会计信息化指的是通过计算机、互联网等新兴技术对会计信息进行加工与优化,
湖北省作为中国磷化工大省,随着磷化工业的发展,每年的固体废弃物磷石膏的产量也一直持续增长,大部分磷石膏采取露天堆存,在堆存中由于降水以及沉降挤压产生了大量磷石膏渗滤液,其中磷、砷污染物容易对渣场周边土壤及地下水造成严重危害。本课题以湖北楚星磷石膏渣场为研究区(其渗滤液总磷浓度为777 mg/L,砷浓度0.31 mg/L),按以下四部分探究渣场中磷、砷元素在土壤中的分布特征及扩散规律,得出相关结论:
立足于新课程改革背景下小学语文教学要求,重点探究小学语文课堂上开展传统文化教学的策略,主要从语文教学活动中渗透传统文化、创设多种有关传统文化的教学情境、丰富传统文化的教学途径、拓宽学生学习传统文化的路径,指出在新课程改革和弘扬传承传统文化的双重背景下,在小学语文教学中融入传统文化的必要性。教师应给予高度的重视,积极探索课堂中渗透传统文化的策略措施。基于小学阶段学生的身心发展特点和语文学习能力,教师
虚拟偶像产业快速发展,但新兴的“虚拟主播”并未延续先前“虚拟歌手”的技术进步路线,而是靠着“后退半步”、加入真人的方式实现破圈,异军突起。重新梳理虚拟偶像行业的本次迭代,可以发现情感联结而非技术创新,才是虚拟偶像发展的突破口。同时,粉丝对虚拟偶像的认知,也超越了真实或虚拟的二分,在“情感真实主义”下,重构了高于真实与虚拟的价值标准,并将其扩展到现实社会之中。这也成为新一代年轻人连接个体命运与宏大话
<正>杭州余杭区的青山村,拥有杭州50公里范围内最优质的水源,超过七成的森林覆盖率。去往青山村交通便利,这里是难得的闹中取静的黄金地段。这里每年接待数百位来自全球各地的独立设计师、环保主义者,这都与一座名为"融"的设计图书馆有关。
基于全寿命周期理论[1],针对应用型大学的特点,以学生的职业发展和地方产业的人才需求为导向,对思政内容与专业课教学的各环节相结合进行研究,提出了土木工程课程思政建设的教学模式,并将该模式应用于“建筑工业化与模块化”课程中,获得了较好的教学效果。