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道德情感教育关注人的情感层面如何在教育的影响下不断产生新质、走向新的高度。小学低年级是学生情感教育关键期。把握儿童情感教育关键期，培养儿童良好的道德情感是低年级品德教育的关键。品德与生活课程是培养低年级学生良好道德情感的主渠道。如何在品德与生活课程中把握儿童情感教育关键期，培养良好的道德情感？笔者通过品德与生活课的教学实践，归纳了三方面策略：以儿童生活层面为依托，培养学生道德情感；以教学目标为导向，培养学生道德情感；以活动为载体，由外化向内化培养学生道德情感。