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【正】 随着经济体制和政治体制改革的进一步深化,农村经济日趋活跃,对相继就业的新型农民提出了更高的要求。河南作为农业大省,搞好农业职教尤显重要;新的体制、新的时代,就要求有操纵高新技术的科技能人。作为培养科技人才阵地和摇篮的农职高,在教学思想、教学内容、教学方法、教学管理上试探一套新途径已势在必行,为此,我们进行了大胆的尝试,现拙