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群文阅读,改变了单篇文章阅读的教学形式,让学生在一节课中围绕一个议题多读几篇文章,增加学生的阅读实践.要求教师在课内扩大学生的阅读面,提升学生的阅读量.本文着重论述了如何基于教材内容和学生学情,理清“群文”引入依据,让文本科学组合,再梳理“群文”学习路径,让教学疏密有致,提高群文阅读效率.
语文核心素养下如何开展群文阅读
【摘 要】
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群文阅读,改变了单篇文章阅读的教学形式,让学生在一节课中围绕一个议题多读几篇文章,增加学生的阅读实践.要求教师在课内扩大学生的阅读面,提升学生的阅读量.本文着重论述了
【机 构】
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大连市长海县海洋岛镇海洋岛学校 辽宁大连 116504
【出 处】
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新教育时代电子杂志（学生版）
【发表日期】
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2018年5期
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