【摘 要】
:
王维是一位具有高尚审美趣味的艺术家.他是诗人、画家,又是音乐家.他的审美趣味在于:恬淡,平和,闲散,至于冷寂.他远离俗韵,不事功利,山水风物一经其审美过滤,则成美学精品.他
论文部分内容阅读
王维是一位具有高尚审美趣味的艺术家.他是诗人、画家,又是音乐家.他的审美趣味在于:恬淡,平和,闲散,至于冷寂.他远离俗韵,不事功利,山水风物一经其审美过滤,则成美学精品.他的诗“词秀调雅,意新理惬,在泉为珠,着壁成绘,一句一字,皆出常境.”
其他文献
一、为什么要进行文化教育 1.文化差异是跨文化交际的障碍 现代化的进程加速了精神和物质产品的流通,将各个民族纳入到一个共同的“地球村”中, 跨文化交际成为每个民族生活中不可缺少的部分。然而,文化差异是跨文化交际的障碍,克服文化差异造成的交际障碍已经成为整个世界共同面临的问题。 2.文化教育是实现运用语言进行交际的关键 发展交际能力是英语教学的最终目的。语言能力是交际能力的基础,然而
从教育心理学的角度来说,学习兴趣是一个人倾向于认识、研究获得某种知识的心理特征,是可以推动人们求知的一种内在力量.学习兴趣可以推动人们去探索新的知识,发展新的能力,
微格教学(Microteaching)是以现代教育理论为基础,利用先进的媒体信息技术,依据反馈原理和教学评价理论,分阶段系统培训教师教学技能的教学训练活动[1]。美国教育学博士、微格训练
【摘 要】工业革命以来,科学技术得到了巨大的发展,创造了丰富的物质财富和精神财富,使得人们生活发生了翻天覆地的变化。经济飞速发展的同时,伴随而来的是生态环境的日益恶化,我们所赖以生存的环境正处于一种危机之中。巴里·康芒纳对美国环境危机的根源,进行了一定程度的挖掘。康芒纳从生态学角度分析了造成生态环境危机的原因,并对传统的工业技术进行反思与批判。他认为人类应该平衡生态环境与经济发展,实现环境效益和经
和苏州市新苏师范附小陶校长交流时,我问她一个问题:如果抛开地域差别、学校实际情况等方面的差别,您觉得要当好一个校长,最要具备的是什么?
内容摘要:新英语课程标准提出:“激发和培养学生学习英语的兴趣,使学生树立自信心,养成良好的学习习惯和形成有效的策略,发展自主学习的能力和合作精神。”培养学生“我会学”的能力,为终身学习打下基础。 关键词:初中英语教学 自主学习 能力培养 长期以来,农村初中英语教学,受传统教育思想的影响,认为教师的任务是教, 学生的任务是学。所以,教师往往热衷于“满堂灌”,形成了一个“教师讲、学生听,教师写
基于BB教学平台探索化学分析分层次教学模式的可行性。在化学分析分层次教学调研数据的指导下制定了多层次化学分析的教学大纲,建立了分层结构的BB教学平台,并基于该平台尝试
新课程背景下,德育教育出现了新的问题,迎来了新的挑战.新课程教育改革之后,国家加大了教育的投入力度,注重课堂质量的同时,提升学生德智体美劳的能力,提倡促进学生全面发展.
摘要:本文主要探讨教学过程的最优化问题,希望能对英语教学者及学习者有一些启迪。 关键词:最优化;英语教学;师生互动 巴班斯基认为在师生的教学活动中存在着社会、心理、控制三方面的因素:社会因素即教育目的和内容;心理因素即师生双方的动机、注意力、意志、情感等;控制因素就是教师对教学的组织、方法的选择和计划的调整以及学生的自我控制。这三个方面的最佳统一,就达到了教学过程最优化的境界。在教学过程中
摘要:合作学习作为一种有效的教学理论和策略,在英语课堂教学中发挥着重要作用。合作学习的具体表现形式是小组活动。提倡“合作交流,互助探索”的学习方式,优化了课堂结构,活跃了课堂气氛,提高了教学质量。 关键词:合作学习 课堂教学 1.理论基础 合作学习(Collaborative Learning)是美国学者威廉格拉塞(William Classer)所倡导,20世纪70年代初兴起于美国