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目前，地理高效课堂的构建已成为地理教育者共同追求的目标。只有实施多元化教学手段，激发学生学习地理的兴趣，才能达到高效教学的目的。
实施有效的激趣手段 构建地理高校课堂
【摘 要】
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目前，地理高效课堂的构建已成为地理教育者共同追求的目标。只有实施多元化教学手段，激发学生学习地理的兴趣，才能达到高效教学的目的。
【机 构】
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唐山市丰润区丰润镇中学
【出 处】
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学周刊：C
【发表日期】
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2011年1期
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