【摘 要】
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为探讨我国冠心病患者健康教育与临床护理一体化模式，调查了１３８例患者的健康教育需求。方法：问卷与面谈。结果：患者欠缺较深层次的知识，认知自我护理不够，知行未合一；能解决实际问题的
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为探讨我国冠心病患者健康教育与临床护理一体化模式，调查了１３８例患者的健康教育需求。方法：问卷与面谈。结果：患者欠缺较深层次的知识，认知自我护理不够，知行未合一；能解决实际问题的健康教育内容需求较多；教育方法需求大多选择医护讲解和演示、听录音及电话保健咨询。文中讨论了健康教育的必行性、注意点及其治疗作用。建议：加强健康教育人才培养，护士充当主力军，重视健康教育内容和形式的研究
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