归纳推理意识在初中数学教学中的渗透思考

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现代初中数学教学就必须要打破传统的教学模式的限制,在进行课程教学的时候除了要帮助学生掌握基本知识以外,还需要重视学生的逻辑思维能力的发展,这才是现代素质教育和新课程改革所理想的初中数学教学.但是受到传统教学模式的限制,要实现这样的目标还有一些困难.具体课程教学中,我认为教师可以将培养学生的归纳推理能力作为教学的一个重要目标,在具体实践中积极的探索,如何实现这样的目标.
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