【摘 要】
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<正>中高职贯通作为职业教育的新模式,它的出现对语文教材的编排提出了新要求和新挑战,只有将实用性、人文性、职业性、时代性和简单化的原则相结合,才能使语文教材真正适应
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<正>中高职贯通作为职业教育的新模式,它的出现对语文教材的编排提出了新要求和新挑战,只有将实用性、人文性、职业性、时代性和简单化的原则相结合,才能使语文教材真正适应中高职贯通这一新型化的教育模式,真正发挥它的作用。中高职衔接是近年来职业教育界的热词,它与以往的"3+2"培养模式不同,不是简单地在三年中职教育的基础上加上两年的高职教育,而是人才培养方案从中职到高职的一体化设计,核心就是课程体系的一体化和课程内容的一体化。它可以顺利
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