2013年4月21-22日，来自浙江省各地市校长、教研员和体育骨干教师300余人齐聚杭州市文澜中学，参加了由浙江省教育学会中小学体育教学分会与杭州市拱墅区教育局联合主办，拱墅区教师进修学校承办的“董玉泉教学实践思想与浙派体育教育教学研讨会暨拱墅区阳光体育工作促进会”。原教育部体卫艺司司长、中国教育学会体育卫生分会理事长宋尽贤、浙江省教育厅副厅长鲍学军、人民教育出版社编审耿培新、中国教育科学研究院体卫艺中心主任吴键、浙江省教育学会中小学体育教学分会会长徐剑津、拱墅区教育局局长张云雷等领导出席了开幕式。
　　开幕式上，浙江省教育学会中小学体育教学分会向老一辈浙江体育人代表：董玉泉、黄昌明、戴敬德、施绍曾颁发了“个人体育教学终身成就”奖。
　　在浙派体育教育教学研讨环节中，首先，七十岁高龄的董玉泉先生以精神抖擞的风貌和精心巧妙的设计，为大家呈现了一节片段课——《叠罗汉》，把他“严、实、趣、乐、活”的体育教学风格淋漓尽致的再现在大家眼前，激情演绎了老一辈浙派体育名师的风采。随后，与会专家和浙江省地市教研员代表、教师代表，以董玉泉先生的教学思想为基点，畅谈了他们对浙派体育教育教学内涵与特征的认识和理解。
　　在浙派学校体育工作论坛环节中，由拱墅区北秀小学、行知中学、杭州市始版桥小学、缙云第二实验小学、宁波市鄞州区邱隘小学等围绕队伍建设、课堂教学、学校特色和学校文化等作了经验交流发言。中国教育学会体育卫生分会理事长宋尽贤为大会作了题为《困惑·出路·责任》专题报告。
　　浙江省教研员余立锋老师为此次研讨会做了题为《探寻浙派体育教育教学内涵与特征的本真》的总结发言。他在发言中谈到：浙江省学校体育的发展得益于整个浙江经济、教育高位发展的环境，中小学体育教育教学事业之所以能够取得如今的成就，除了环境优势以外，还凝聚着各级领导和专家的关怀，老一辈学校体育人的不懈努力，以及为此事业仍然执着坚守的浙江学校体育人。浙江体育教育是浙江教育的有机部分，作为浙江体育人有义务承担起研究“浙派体育教育教学”的内涵与特征的使命。此次“董玉泉先生教学实践思想研讨会”正好提供了契机，为研究提供了良好的载体。经过一段时期的总结与反思，我们认为：浙派体育教育教学内涵与特征是共性与个性的辩证统一。“痴情教育，诲人不倦，务实做事，低调践行”从全方位体现出浙江学校体育共性的一面。而生动个性内涵的赋予，又是浙江省学校体育创新的源泉、价值多样化的保障。前辈董玉泉先生幽默的话语、丰富的肢体语言，强大的亲和力，灵动演绎了“巧、灵”的特征；施绍曾先生的原则为准，真切做事，无私奉献演绎了“真、勤” 特征；黄昌明先生的做事有心，教育有情，敏于行动演绎了“稳、活” 特征；戴敬德先生的严于律己，严格训练，爱生如己，乐于助人演绎了“严、乐” 特征，这些极具教育魅力的个性一面又诠释着浙江学校体育的共性特征。同时，浙派体育教育教学内涵与特征又是一个不断充实、完善中的概念，需浙江体育人在继承中不断发扬光大。
　　本次研讨会，通过对以董玉泉先生为代表的老一代体育人体育教学实践思想的梳理与研讨，开启了探寻浙派体育教育教学内涵与特征研究之路的良好开端，使全省上下进一步形成共识，为下一时期深化学校体育工作将会起到积极的推动作用。