传统的语文教学几乎是教师一个人独自，包办替代了学生的思考权和话语权，学生没有主动性和自主性，教师与学生之间是认识与被认识、灌输与被灌输的主客体关系。而语文新课标指出：“语文教学应在师生平等对话的过程中进行。”“阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。”那么，语文课上师生如何借助文本进行有效对话呢?我在20余年的教学中，有以下三点体会。 1 预习是有效对话的基础 预习是学生课前自己读书
氟尿嘧啶（5-Fu）联合四氢叶酸钙（LV）是结直肠癌的标准治疗方案．然而其疗效仍不理想。伊立替康、奥沙利铂及卡培他滨等被发现对晚期结直肠癌有效，靶向治疗引起了广泛关注。本文就新的
井下急性炮烟中毒，在煤矿作业中易于发生，但由于对病史采集不全和对本病认识不足常导致误诊，为了提高对本病的早期诊断为临床治疗提供依据，我们将6例煤矿井下急性炮烟中毒性肺水
加强保险监管促进保险市场健康发展方锡林，张婷婷随着金融体制改革的不断深化，我国的保险体制发生了巨大变化。保险市场由过去中国人民保险公司独家经营逐步发展成为目前多家并
2003年5月23日～25日,宁波市、区卫生监督所接连接到消费者类似的投诉,事由为食用宁波市某生活购物有限公司5月22日加工、销售的烧烤三明治后,出现腹泻、腹痛、发热、恶心、呕
在语文阅读文本中,每一篇文章都是一个个结构完整、内容充实的整体,这个整体是由多种因素构成的,其中有辅助因素也有主体因素。主体因素与辅助因素的关系可用一个比喻来说明,主体因素是灵魂,辅助因素是血肉,一个丰满、完整的形象,即不能没有血肉,更不能缺少灵魂。因此,阅读教学中缺少其中的任何内容都是对文本整体性的破坏。所以阅读教学中对于文本的内容必须进行整体把握,通过辅助因素深化对重点内容分析的背景依据的把握
生成性教学的应运而生使得课堂教学模式豁然开朗。随着新课程改革的推进发展,我们在成功的实践经验中不断改进,将生成性理论应用于课堂,从实际的教学情境中探索出教师教学的
实行分税制对贷款投向影响的调查工行建德市支行城市金融学会小组（一）对信贷资金投向的影响信贷资金向效益好的企业倾斜，虽是多年的老话题，但不尽人意，在执行中受到种种干扰和影响
作文教学向来是语文教学中的重点和难点，而作文评改过程又是制约作文教学发展的瓶颈。《语文课程标准》也特别强调学生要“养成修改自己作文的习惯”，要求学生“能自己评改作文，互相评改作文，通过交流沟通以分享感受和见解。”因此，作文教学评价在学生自主互助下实行更有效。但是，现实的作文评价教学仍然是一派“春风不度玉门关”的景象。 一、当前作文教学评价存在的误区 当前作文评价模式基本上为“教师指导——学生写
药品安全性问题一直是全球共同关注的焦点。自1968年WHO药品不良反应监测合作计划组织成立以来，药品不良反应监测取得了一定进展，同时也面临新的挑战。目前，我国药品不良反应（ADR