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LICC课堂观察模式由学生学习(Learning)、教师教学(Instruction)、课程性质(Curriculum)与课堂文化(Culture)4个要素构成,强调从多维度观察课堂。实践证明,该模式在改善课堂环节、提升校本教研的品质以及提高学生的成绩方面,有显著作用。
浅谈LICC课堂观察模式
【摘 要】
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LICC课堂观察模式由学生学习(Learning)、教师教学(Instruction)、课程性质(Curriculum)与课堂文化(Culture)4个要素构成,强调从多维度观察课堂。实践证明,该模式在改善课堂
【机 构】
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山东省莱芜市第一中学
【出 处】
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中学生物教学
【发表日期】
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2018年04期
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