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小学语文教学引导学生去感知语言词汇,不断强化他们的语言感知和表达能力,结合学生实际,突出学生学习的主体性,为他们提供更好的表现机会和展示舞台,促进学生语言文字感知和表达能力的提升,全面培养学生的语言综合素养。
小学语言文字训练的有效性探析
【摘 要】
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小学语文教学引导学生去感知语言词汇,不断强化他们的语言感知和表达能力,结合学生实际,突出学生学习的主体性,为他们提供更好的表现机会和展示舞台,促进学生语言文字感知和
【机 构】
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山东省兰陵县芦柞镇三合小学
【出 处】
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中国校外教育
【发表日期】
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2015年18期
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