【摘 要】
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E—lectronic Learning（E—learning）是电子信息技术高速发展的产物，是一种借助于因特网进行的全新学习平台，已成功应用于多门学科并取得良好的教学效果。翻转课堂近年来则带来了
【机 构】
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南京医科大学生理学系,南京医科大学基础医学国家级实验教学示范中心,南京医科大学学生工作处
【基金项目】
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中华医学会医学教育分会和中国高等教育学会医学教育专业委员会2016年医学教育研究立项课题（2016B-SY017）,南京医科人学医学教育研究课题（JYY2015076）
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E—lectronic Learning（E—learning）是电子信息技术高速发展的产物，是一种借助于因特网进行的全新学习平台，已成功应用于多门学科并取得良好的教学效果。翻转课堂近年来则带来了教学的革命和创新，对培养现代医学科学所需的自主创新型人才具有重要意义。本文作者在生理学实验教学中利用E-learning平台辅助开展翻转课堂教学模式，旨在探索一种新型的适合医学生培养的教学模式，并为今后的医学课堂教学改革提供一定的指导性建议。
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