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运用文献资料法等论述民间体育游戏在学前体育教育中的应用价值,重点研究如何将民间体育游戏按不同年龄层(大、中、小班)进行有针对性的分层选用。研究认为:民间体育游戏应用于学前体育教育中,能有效促进学前儿童在体能、智能、心理、社会性等方面的和谐发展;将民间体育游戏按不同年龄层(大、中、小班)进行有针对性的分层选用,能更有效促进不同年龄学前儿童的身心健康发展。