【摘 要】
:
文章采用超高精度监控人体红外热辐射成像实时测温监控系统,通过红外热辐射成像+红外黑体测温技术监控方案,实现非自动接触式人体温高温低精度实时检测、快速疾病筛查、异常检测报警,及时发现各种疑似疾病患者和紧密监控接触现场人员,助力企业提升疫情防疫防控工作效率和防控准确性。
【机 构】
:
国网福建省电力有限公司信息通信分公司
【基金项目】
:
国网福建省电力有限公司科技项目“2021年信通公司第二批群众性创新项目(52130M21004V)”;
论文部分内容阅读
文章采用超高精度监控人体红外热辐射成像实时测温监控系统,通过红外热辐射成像+红外黑体测温技术监控方案,实现非自动接触式人体温高温低精度实时检测、快速疾病筛查、异常检测报警,及时发现各种疑似疾病患者和紧密监控接触现场人员,助力企业提升疫情防疫防控工作效率和防控准确性。
其他文献
在企业发展的过程中,产品经理是打开市场销路的重要利器,因此许多企业纷纷加强了产品经理队伍的建设,希望提高产品经理队伍的综合素质,以此帮助企业拓展市场,提高企业在市场上的竞争力。本文以多位一体打造提升C端产品经理对有素质为分析对象,首先概述了C端产品经理队伍数字的相关内容,接着分析了多位一体打造C端产品经理队伍素质的培训现状,随后论述了多位一体打造提升C端产品经理队伍素质的建议对策,以便打造一支高素
本研究旨在借鉴中国旅游经验,揭示和审视东帝汶政府在发展旅游产业的战略。本研究是采用质性分析方法,利用地质资源旅游产业化理论和技术,如自然资源价值分析、产业化评价方法、战略规划方法等;数据资料来源于东帝汶旅游业相关的参考资料和直接从游客、旅游业参与者和东帝汶旅游部门政府官员等来源获得的实地数据,数据分析方法采用战略环境分析和SWOT策略;目的是根据东帝汶地质旅游资源优势及其产业化开发条件、环境和潜力
目的:探讨中医护理模式病房在产科的创建与成效。方法:医院产科于2021年1—6月期间发挥中医特色护理创建中医护理模式病房,将2020年7—12月医院产科收治的163例患者设为实施前,将2021年7—12月医院产科收治的163例患者设为实施后。比较实施前后产妇的产后恢复质量与护理满意度。结果:实施后产妇产后血性恶露持续时间、宫缩痛持续时间分别为(31.58±7.49) h、(29.35±10.71)
新能源汽车产业步入飞速发展的新时期,但其汽车动力电池的巨大消耗给我国新能源汽车电池逆向物流带来了新的挑战。文中根据区块链技术特点,采用系统动力学的方法,构建区块链视角下的新能源汽车电池逆向物流网络模型,分析新能源汽车电池逆向物流网络的特点,并对该模型进行了仿真,根据仿真的结果,提出了相对应的政策建议。
以高格斯台罕乌拉自然保护区为研究对象,选取4种典型植被群落,采用样地法进行调查,并结合形态学进行鉴定,探明保护区内大型真菌种群资源区系分布及与植物的关系。结果表明:鉴定发现大型真菌171种,隶属于47科99属,其中小脆柄菇科、球盖菇科、丝盖伞科等7科为优势科,杯伞属、韧革菌属、乳菇属等10属为优势属;在地理区系组成上,主要以世界广泛分布属和北温带分布属为主,分别占已知区系类型总属数的50.50%和
江西傩面具作为国家级非物质文化遗产,拥有别具一格的文化特征。本文立足于江西傩面具的自身特点,从其在商业插画设计领域的艺术特征入手,通过对傩面具的来源、类型和装饰特点三个方面进行解析,以期让江西傩面具装饰元素在商业插画中得到更好地传承与发展。
<正>近年来,为深入贯彻习近平总书记“用好红色资源,赓续红色血脉”的指示精神,阿坝州档案馆采取“横向协作、上下联动、主动出击”等多种方式,深度挖掘红色档案资源,开发推出一批红色档案文化建设成果,切实将红色档案用活、用好、用广,不断增强社会档案意识,提升档案馆文化功能,扩大档案工作的影响力。一、开展档案普查,掌握红色资源底数(一)调查资源无“死角”。阿坝州红色文化厚重,
设计了应用于人体快速温度检测的红外热像温度测量门禁系统。该系统采用乐鑫控制器ESP32,通过蓝牙串口发送红外体温数据,通过WIFI串口发送摄像头采集的人脸图像信息,上位机接收数据后由LabVIEW处理温度和人脸信息,输出检测记录。应用结果表明:该系统不仅能实现快速测温和人员信息管理,而且能够锻炼学生的实践与创新能力,培养学生为社会服务的情怀。
采用访谈法调查了解后勤维修人员、临床医护人员、行政管理人员的需求及意见;根据调查结果设计了基于微信小程序的后勤报修平台;以用户体验为中心,设计调查问卷,开展用户满意度调查,了解平台的可用性。结果表明:平台界面友好,功能模块较为清晰,使用体验较好。对于平台存在的一些问题,可进一步改进,以提高用户体验。
教师在对学生进行历史知识教学的时候,需要帮助学生构建时空观念,同时需要将历史核心素养的培养作为历史课堂教学的重点内容,借此实现学生历史核心素养的有效培养以及历史文化感知深度的有效增加。基于此,文章从培养学生历史核心素养的角度入手,探讨如何借助历史时空观念进行教学,为学生构建一个全新的历史课堂学习环境,从而实现学生历史学习效能的全面提升。