论文部分内容阅读
词汇是语言学习的基石,思维的外壳。本文以池州学院英语本科专业词汇学教学为例,从教师课件制作、学生网络自主学习、动态评价机制三个方面探讨了互联网时代英语词汇学教学策略的有效实施。
互联网时代“英语词汇学”教学策略研究——以池州学院为例
【摘 要】
：
词汇是语言学习的基石,思维的外壳。本文以池州学院英语本科专业词汇学教学为例,从教师课件制作、学生网络自主学习、动态评价机制三个方面探讨了互联网时代英语词汇学教学策
【机 构】
：
池州学院外国语学院
【出 处】
：
兰州教育学院学报
【发表日期】
：
2016年3期
其他文献
根据外语学习的迁移理论,对于具有相当汉语词汇水平的中国学生来说,这种词汇水平对英语学习者的英语词汇能力会产生相应的影响,进而对其英语写作能力产生影响。这种影响包括
[摘要]被冠以“一般人格权纠纷”案由的侵权纠纷，实际侵权类型不一，法律适用极其混乱。引自德国的一般人格权，并不能适应我国的立法土壤。我国司法实践中的一般人格权也从未得到
通过问卷调查海南省大学英语教师知识结构、教学观点和教学能力、科研观点与科研能力、专业发展途径、专业发展环境与需求等现状。结果显示：教师们掌握较好的专业知识,但实践
"动态生成"是新课程标准提倡的一个重要概念,也是生态课堂极力倡导的教学理念。生态课堂理念指导下的动态生成理论是:教学不应只是平实地传递和接受知识的过程,更多的是师生
摘要：几年来的教学实践证明，浓厚的学习兴趣可以激发学生的学习积极性，促使学生勤奋学习，有效地发展了学生的智力，教学质量得到了大的提高。关键词：培养学生学习数学兴趣中图分类号：G623.5 文献标识码：A 文章编号：1006-3315(2008)12-060-01培养学生学习数学的兴趣，是小学数学教学任务之一，是学习活动中重要的心理因素，它可以使学生对数学知识有顽强的追求和积极的探索，培养兴趣应在教
基于混合式学习模式的概念和特点,本研究具体分析了当前高校英语教学中存在的弊端,并针对高校英语教学中混合式学习模式的应用提出了建议。
通过分析蕾切尔·卡逊《寂静的春天》所蕴含的生态思想,即对人类中心主义的质疑和对生态整体主义的发展,探讨了卡逊所引发的＂新行动主义＂运动对唤醒人类环境意识、促进人类
探索翻转教学模式在分析化学中的应用,从分析化学教学改革的必要性、分析化学翻转课堂内容设计、视频课件选择、讲课课件制作、教案设计和学生分组讨论问题设计等方面进行了
随着高职商务英语教学目标由强化语言技能转变为工作导向的职业化语言综合运用,建立多元评价体系才能满足商务英语教育职业化和多元化的需要。本研究认为,多元教学评价体系应