论文部分内容阅读
＜正＞书籍介绍这是一本关于中小学教师科研写作的方法论专著。本书提出了中小学教师"实践创新"的新理念,针对教师科研写作的难点和困惑,阐述了"从实践到文本"的内涵、路径和方法。视角新颖,实例丰富,解读深刻而生动。本书第一版2011年问世后广受好评,被《中国教育报》评为 "2011年影响教师的100本图书"之一,入选教育部《2012年中小学图书馆（室）推荐书目》。多年来在上海和长三角地区学校教育科研和中小幼教师培训中产生了广泛影响。