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我在教学中时常有这样的体会，或者说是苦恼，同样一个知识点，讲解时，在同一个班会遇到这样的三种反应：＂重复多少遍了，还讲啊？＂＂好像有印象＂＂好似天书，我一点也不懂啊＂。这便是同班不同层，同师不同生的具体写照。学生的学习程度迥异，怎样顾此又不失彼，怎样使不同层次的学生各有所得？那么我们就分而教之，分层次教学。