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课堂教学是思想政治教育的主渠道和主阵地,互联网群体传播背景下课堂生态已然发生重构,进而也影响着传统思想政治教育话语权的形成机制.互联网群体传播时代思政理论课教师应顺应时代形势,在课堂教学中融入信息技术,从服务教育对象、打通师生关系、创新话语体系、树立跨界思维着手,提升思想政治教育话语权.
互联网群体传播时代课堂教学中思想政治教育话语权提升研究
【摘 要】
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课堂教学是思想政治教育的主渠道和主阵地,互联网群体传播背景下课堂生态已然发生重构,进而也影响着传统思想政治教育话语权的形成机制.互联网群体传播时代思政理论课教师应
【机 构】
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山西林业职业技术学院思想政治理论教学研究部,山西 太原030009
【出 处】
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现代职业教育
【发表日期】
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2021年13期
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