【摘 要】
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＜正＞数字人文（digital humanities）将自己定位为人文学科的转型领域（1）,并不断在学术界发挥出越来越大的影响力。数字人文将计算机科学与人文学科研究相结合，利用计算机技术对文本或其他形式的数据集进行计算分析。数字人文如“大帐篷”（big tent）（2）般强大的包容性吸引了各学科以及图书馆、博物馆、档案馆甚至商业信息提供者的参与及合作。数字人文学者的工作不仅仅涉及开放存取（open
【基金项目】
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国家社会科学基金青年项目“数字人文视域下的《诗经》德译与传播研究（1747-2019）”（20CWW003）阶段性成果；
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＜正＞数字人文（digital humanities）将自己定位为人文学科的转型领域（1）,并不断在学术界发挥出越来越大的影响力。数字人文将计算机科学与人文学科研究相结合，利用计算机技术对文本或其他形式的数据集进行计算分析。数字人文如“大帐篷”（big tent）（2）般强大的包容性吸引了各学科以及图书馆、博物馆、档案馆甚至商业信息提供者的参与及合作。数字人文学者的工作不仅仅涉及开放存取（open access）和在线出版（onlinpublication），还包括创建数字档案、数字藏品和展览，使用在线工具对信息进行可视化。
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消费对经济增长具有基础性的作用,当前,在我国国民经济持续快速健康发展的过程中,满足国民的消费需求已成为拉动经济增长重要因素之一。近年来,数字化成为我国社会经济活动的一大新特征,新冠肺炎疫情的发生给我国社会生产生活带来了负面的影响,但同时也为数字技术发展和产业升级创造了机遇。现如今数字技术的广泛应用极大地方便了居民的生产生活,在此程度上与金融的深度融合增加了农村居民获得金融产品与服务的机会,提升了互
近年来,中国能由出口和投资所带来的经济增长动能已呈下降趋势,居民消费现已经成为了促进中国经济发展的第一大引擎,但是相比发达国家来说,中国城乡居民消费率仍然是比较低的,且居民消费总量也比较不足,所以当前实现中国经济持续增长的关键战略还是扩大内需和提高居民消费。现代市场经济的核心内容是金融,而金融也是贯穿于人类经济社会生活的各个方面,同居民消费的联系也是非常密切的,若要构建起合理地可持续带动居民消费的
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虚拟学校也被称为网络学校或K-12在线学校,为K-12学生提供在线学历教育或是学分恢复计划,成为学生和家长寻求灵活性和个性化学习的普遍教育选择,是美国公立教育系统的重要组成部分。佛罗里达虚拟学校（FLVS）作为美国最早成立的州立虚拟学校之一,二十多年来保持着优异的教学成绩,成为K-12在线教育的成功典范。我国一直都在努力推进教育信息化的发展,基础教育网络学校是基础教育信息化的重要实践,目前国内的绝
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