【摘 要】
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高中数学具有高度逻辑性和抽象性的特点,学生的学习难度大;另外高中生正处于叛逆期阶段,给高中数学的教学工作带来了压力。高中数学的课堂导入能够在短时间内吸引学生的注意
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高中数学具有高度逻辑性和抽象性的特点,学生的学习难度大;另外高中生正处于叛逆期阶段,给高中数学的教学工作带来了压力。高中数学的课堂导入能够在短时间内吸引学生的注意力,通过创设一个良好的学习环境,促使学生主动参与到数学的学习中,提高学生的数学成绩。
High school mathematics has a high degree of logical and abstract characteristics, students are difficult to learn; In addition, high school students are in the rebellious stage, high school mathematics teaching has brought pressure. High school mathematics classroom introduction can attract the attention of students in a short time, by creating a good learning environment to promote students to actively participate in mathematics learning, improve students’ math performance.
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课前读文活动是我课堂上的一个惯例——每天一个学生走上讲台,将自己平常阅读课外读物时所喜欢的文章读给全班同学听,并发表见解,简单说说推荐理由,随后其他人畅谈感想。 这天,学生读了一篇文章《想想十年后的自己》,我顺势引导大家想想十年后的自己是什么样子。然而,一贯讨论热烈的学生都沉默着。我叫了一个平素发言积极、颇有见地的男生起来,他想了想,说得磕磕绊绊,最后他说:“我觉得‘十年后的自己’是很难想象的,
目的:探讨大脑中动脉动脉瘤(MCAA)的容积CT数字减影血管成像(VCTDSA)的部位特征。方法回顾性分析2009年5月至2011年1月69例72个MCAA VCTDSA影像特点,根据MCAA发生部位分为4类:M1段,M2
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《新闻出版报》1993.1.27③发表署名文章,《浅议报刊发行的滑坡现象》。作者吴为奇一开头就写道:“在今年的报刊发行中,出现了发行率普遍下降的滑坡现象。尽管报刊界使出了
于千万人之中遇见你所遇见的人,于千万年之中,时间的无涯的荒野里,没有早一步,也没有晚一步,刚巧赶上了。 ——张爱玲 今天,我又看到了《班主任之友》。第一次与她见面是去年刚接手班主任时,老班主任留给我的。当时随手翻了几下,匆匆而过,没有太多感受。后来一忙,书就被我随手丢在柜子里。接下来的日子里,我忙得一塌糊涂,整天焦头烂额。半年多的班主任,我有过神采飞扬,但更多的是在彷徨、迷惘的漩涡不断徘徊……
高中数学的难度较大,对教学方法的质量要求和效果要求较高,因此在实际课堂教学中,如果教学方法不够科学,很容易发生课堂教学有效性差的情况。应当根据高中数学的知识结构特点
1993年5月27—29日,中国科学院自然科学期刊编辑研究会在北京召开了“中国科学院期刊质量研讨会”。参加此次会议的代表有来自京内外各编辑部的代表92人,我编辑部作为该研究
全国高校文科学报研究会第二次会员代表大会暨学术研讨会,于1992年11月3日至7日,在广西师大举行。来自全国各地120多所高校的140余名学报编辑工作者和特邀代表参加了会议。
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