【摘要】研究了不同颜色遮阳网覆盖对茄子幼苗生长的影响。结果表明：遮阳网覆盖条件下，茄子幼苗株高、茎粗、叶面积、生物产量等均显著增加(P
【摘要】班主任是学生的“第二任父母”，要成为一个优秀的班主任，需要有一颗爱学生、懂学生、教育学生的“七窍玲珑心”，这也是一个班主任的最基本要求。 【关键词】班主任;关爱学生;了解学生;充实自己;家校合作;培养骨干 对于优秀班主任的理解，我还是从儿子身上发现的。儿子从红星幼儿园毕业后，随我到我校读一年级，周末回家，途经红星幼儿园的路口，儿子说：“妈妈，我要去看看我老师，我想她了。”我以为他就随口
【摘要】在核心素养教育的背景下，小学习作课程的教学和学生习作的进程中都存在着诸多的问题尚未解决。在新课程改革的理念下，教育部门对小学初中及更高年级的写作教学提出了更为严苛的教学要求。教师应不停改进小学习作课堂教学，以此保障学生可以从习作课堂中学到与其对应的理论知识和培养实践能力。 但是，对于小学生而言，习作课对他们来说是一门艰难的课程。一般来说，学生缺乏习作思维和习作材料，这使他们很难开展习作练习
为了进一步做好中小学教育相关平台建设和应用工作，推动信息化技术在教育教学管理中的应用，2020年12月22日下午，由湛江市坡頭区教育局主办、坡头区教师发展中心承办的《坡头区教育信息化平台应用培训班》在湛江市实验小学学术报告厅举办。湛江市坡头区教育局副局长李玉婷，湛江市教育局装备中心主任梁华杰，坡头区教师发展中心主任詹正茂、副主任罗子生等领导出席了培训班开班仪式。各中学、完全小学分管教学（信息技术）
【摘要】随着每学期音乐学科考核的推行，音乐课堂中教师的教学质量、部分学生的识谱能力和音准中存在的问题日益凸显，音乐教师如何在课堂中落实新课标的要求和理念、如何采用更有效的方法提高学生的音乐素养，成为现阶段音乐教师不断思考和探索的问题。本文根据笔者曾立项研究的音乐课题——《四声读谱在识谱歌唱教学中运用的研究》进行相应的分析和探讨。 【关键词】四声读谱;音乐识谱教学;运用实践 一、识谱教学现状研究
【摘要】整体阅读始终把阅读材料当作一个有机的不可分割的整体来研究，无论是材料的感知、理解，还是总体把握，都不能离开材料的整体。在教学篇幅较长的戏剧、短篇小说或节选的戏剧、小说时，找突破口很关键，能起到牵一发而动全身的作用。让学生在好奇心的牵引下，拥有强烈的求知欲，在活跃的课堂气氛中能够自觉地阅读全文，获得对文章的总体印象，从而能进行分析、理解全文，探索文章主旨或作者的写作意图。 【关键词】好奇心
【摘要】国之昌盛，与众人举鼎之力密不可分。历经数十载，我国从起跑到跟跑，从抢跑到领跑，均验证国之强盛、国之辉煌。爱国主义作为中华民族的精神动力，成为教育的主旋律。而《道德与法治》课程与爱国主义教育是一脉相承的，教者更应结合教材挖掘爱国素材，以灵活之法营造爱国教育氛围，丰富爱国教育载体，激发学生爱国情怀。 【关键词】教材;教育契机;影视教育;爱国情怀 小学是学生思想、人格成长的重要阶段。前些年受
【摘要】“学起于思，思起于疑。”学生的思维过程是从问题开始的。有了问题，思维才有方向;有了问题，思维才有动力;有了问题，思维才有创新。问题意识是学好数学的关键，既要能解决别人的问题，更重要的是自己能发现问题、提出问题。问题意识是思维的动力，创新的基石。 【关键词】小学数学;课堂教学;发现问题;提出问题;问题意识 《数学课程标准（2011年版）》指出：要使学生“初步学会从数学的角度发现问题和提出
【摘要】阅读是学生的个性化行为，是主体体验的多元感悟，教师不可替代，唯有通过学生充分多样的“读”去体悟。减少教师繁琐、低效的过多讲解，引导学生通过“读”，感知、理解、吸收丰富的语言材料，助力语感积淀，推动真情领悟，从而促进语文素养的提升。笔者从“在结构中下功夫、在内容里做文章”两大方面，浅析“以读代讲”教学策略在小学语文课堂中的探索与实践。 【关键词】小学语文;课堂教学;以读代讲;教学策略;语文
【摘要】前概念是学生开展科学探究活动的起点和基础，也是教师开展教学活动的依据和方向标。在全面了解学生前概念的基础上，适当地对科学探究活动进行拓展，不但能使学生更全面地了解探究活动的意义，为后续的探究奠定基础，更可以拓展学生的科学认知。笔者结合《化学变化伴随的现象》教学实践谈谈如何依据学生原有的前概念对科学探究活动做适当的调整，以拓展学生的科学认知。 【关键词】前概念;知识起点;拓展;科学认知