【摘 要】
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<正> (一)形式逻辑推理能力的发展第一,初一学生就已开始具备各种推理能力,第二,三个年级间推理发展水平和运用水平已显示出质的变化.初一学生虽已开始具备各种推理的能力.但
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<正> (一)形式逻辑推理能力的发展第一,初一学生就已开始具备各种推理能力,第二,三个年级间推理发展水平和运用水平已显示出质的变化.初一学生虽已开始具备各种推理的能力.但这只是初步的.特别是假言、选言、复合、联锁等演绎推理和运用推理解决问题的能力,都还比较差.初三学生的推理能力,与初一学生比较,已有质的区别,他们这种能力的发展,表现在两个方面:①假言、选言、复合等演绎推理的得分已超过50%.②运用推理解决问题的能力在不断提高.高二学生的推理能力已属于基本成熟.他们的各种演绎推理所得分数,大多已
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