【摘 要】
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目的探讨靶控瑞芬太尼应用于胸外科手术麻醉中的临床效果。方法 80例择期胸科手术患者,随机分为A、B两组,每组40例。A组靶控舒芬太尼,B组靶控瑞芬太尼,均采用效应室靶控输注
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目的探讨靶控瑞芬太尼应用于胸外科手术麻醉中的临床效果。方法 80例择期胸科手术患者,随机分为A、B两组,每组40例。A组靶控舒芬太尼,B组靶控瑞芬太尼,均采用效应室靶控输注。观察记录麻醉前、麻醉诱导时、气管插管后1 min、切皮后5 min和拔管时患者的平均动脉压（MAP）、心率（HR）变化;术毕停药后记录两组患者自主呼吸恢复时间、睁眼时间、拔管时间、定向力恢复时间、留室观察时间、首次主诉疼痛时间、术后恶心呕吐及呼吸抑制发生率。结果 B组麻醉诱导时血流动力学变化低于A组,差异有统计学意义（P〈0.05）,
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摘 要：随着我国经济快速发展，逐渐完善了我国基础设施。公路作为我国基础设施中重要的组成部分，应不断的提升公路工程整体施工质量。在开展公路工程施工项目时，施工技术管理工作和公路养护管理工作，决定了公路工程质量重要因素，为了确保人们出行安全，应保障公路施工质量。本文将从公路工程施工技术管理及养护方法为切入点，并根据实际情况提出相关解决建议。 关键词：施工技术;公路工程;养护 当前我国人们生活质量
目的分析小儿病毒性脑炎行更昔洛韦与热毒宁注射液联合治疗的疗效与安全性。方法 90例病毒性脑炎患儿,按治疗方法不同分为观察组（52例）和对照组（38例）。观察组患儿行更昔洛韦与热
艾滋病是由于人类感染了免疫缺陷病毒（简称HIV）后引起的一种致死性传染病。目前，全球感染艾滋病的人数已将近7000万，因惠艾滋病死亡的人数已达到2000多万，艾滋病的传播速度越来越
从课堂实施、师资、和教材实际出发,探讨开展生物化学双语教学存在的问题及今后应采取的措施。寻找切入点,探索有效途径,以使双语教学取得满意的教学效果。
郑炳林、郑阿财教授主编的《港台敦煌学文库》于2014年12月出版，这套丛书共收录论文606篇，涵概了敦煌文学、石窟艺术等多方面内容，充分展现了港台地区敦煌学研究的重要成果，本文
[摘要] 本文通过介绍CI的概念与构成,对护理实训基地文化建设中引入CI设计的作用、具体应用和运用CI设计时应注意的原则进行了探讨,指出在护理实训基地文化建设中引入CI设计,能潜移默化地将职业意识教育、职业品行教育、职业习惯养成教育和职业素质训导渗透到实训教学环节中,对提高学生的综合职业素质,增强学生适应社会的能力、打造护理专业品牌具有积极的推动作用。 [关键词]CI设计 护理实训基地 文化建设
摘 要：绿地建设是城市建设的重点项目，而实现节约型绿地建设更是城市建设的重中之重。在实现节约型绿地建设的过程当中，如何规划成为了最大的问题。本文针杨凌地区的现状进行了一系列分析，讨论了杨凌示范区规划节约型绿地的现实意义，并根据具体情况给出了一系列建议。 关键词：节约型绿地;规划 一、节约型绿地的定义及特点 （一）节约型绿地的定义 节约型绿地，是指在规划、设计、养护等多个环节中，遵循资源合理
[摘要] 随着社会需求的不断改变,高职高专院校数量的增多以及规模的迅速扩大,如何适应新的形式,如何根据高职学生的特点进行英语教学成为我们要研究的新课题。在英语教学中,我们应该一改传统的教学方法,注重学生运用语言的各种技能的培养,培养学生的语言交际的能力,使学生真正做到学以致用。本文就如何实施这些环节进行了阐述。 [关键词] 高职英语教学 学以致用 学生 英语教学中,传统的教学方法是教师教授
目的探讨注射用环磷腺苷葡胺治疗充血性心力衰竭患者的临床疗效。方法 42例充血性心力衰竭患者,随机分成对照组和治疗组,各21例。对照组给予常规方法进行治疗,治疗组在对照组
1重视饮水水槽要不断水,最好饮用低温水,现放现喝,应保证饮水新鲜、清洁,并适量喂些食盐.