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摘要:在当前教育信息化蓬勃发展的全球背景下,教师作为教育改革的中坚力量,只有不断提升自己的信息化教学能力才能实现改革的终极目标。文章分析了高校英语教师的信息化教学能力现状及存在的问题,并试图从三位一体的信息化培训模式、教科研基金项目、校本数字教学资源平台、教师发展中心、信息技术考评机制等多个视角构建教师信息化教学能力的提升路径。
关键词: TPACK框架;高校英语教师;信息化教学能力;问题;路径
中图分类号:G451
关键词: TPACK框架;高校英语教师;信息化教学能力;问题;路径
中图分类号:G451