【摘 要】
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在《电力电子技术》的授课过程中运用研究性学习法,教师以研究的形式组织学习活动,以学生为主体,进行学习和研究,调动了学生学习的主动性,在学习中发现问题,在研究中解决问题
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在《电力电子技术》的授课过程中运用研究性学习法,教师以研究的形式组织学习活动,以学生为主体,进行学习和研究,调动了学生学习的主动性,在学习中发现问题,在研究中解决问题,应用多门专业课程知识,进行自动化专业方向的研究,培养了学生的综合应用能力.研究性学习法采用学生主动研究的形式,因此极大的激发了学生的创新能力,锻炼了团队精神,培养优秀的应用型人才.
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