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荣辱观包含“荣”和“辱”两部分。“荣”与“辱”从根本上说是主体在社会生活实践中萌生的道德情感体验，属于“人心的世界”，前者是朝向内心世界的约束机制，后者是朝向外在现实的激励力量。以荣辱观为观照，可以为当下大学校园道德秩序乱象反思与重建提供方法论意义。
荣辱观视野下大学校园道德秩序反思与重建
【摘 要】
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荣辱观包含“荣”和“辱”两部分。“荣”与“辱”从根本上说是主体在社会生活实践中萌生的道德情感体验，属于“人心的世界”，前者是朝向内心世界的约束机制，后者是朝向外在现实
【机 构】
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黑龙江工程学院经济管理学院
【出 处】
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黑龙江高教研究
【发表日期】
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2011年2期
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