【摘 要】
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中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-33-434 指導老师：向文娟
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中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-33-434
指導老师：向文娟
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中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-33-425 今年是我学习书法的第七个年头。翻看着手边一叠叠手稿，回忆起与书法相伴的过往，点点滴滴如同电影碎片，穿越时空，蓦地向我袭来。 依稀记得我第一次握上毛笔，心情满怀期待，可事实却总是让其落空。并没有期待中的点画，而是在一张张宣纸上画着形如波浪的横线，画着形状各异的圈圈。我不解，却也不敢反驳，只得默默练着。后来，老师告诉我，那时练习
摘要：开展德育教学活动是小学的一项重要任务。小学生的心智刚刚开启，对其进行德育教育，对培养学生德育素养有着深远的影响。德育教育不仅是学校与教师的责任，也同样离不开家庭教育对学生的影响，可以说家校共育工作就是开展小学品德教育工作的一条有效途经。本文从对家校共育的角度出发，提出一些通过家校共育方式来开展小学德育教育的途径与方法，以促进小学德育教育的有效开展。 关键词：家校共育;小学德育;创新思路
摘要：随着新课程改革的实施，初中科学在内容、目标等方面都有了很大的变化，教师传统的“以教师讲课为主”的教学方法也要随之改变，如何在有限的时间内，提高课堂教学效率，使学生掌握知识技能方法，一直是教师积极解决的重要课题。本文根据教学实践从七个方面浅谈了课堂教学策略，以期进一步提高科学课堂教学效率。 关键词：初中科学;课堂教学;教学效率 中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-33-
中圖分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-33-431 指导老师：向碧波
摘要：随着当今时代教育教学的不断发展和进步，小学语文阅读教学面临着诸多困难和挑战。语文阅读作为语文教学的重要内容之一，不仅可以促进学生对语文知识的学习，拓宽学生的知识视野，还可以丰富学生的情感体验，接受文化素养的熏陶。基于此，以下对如何打造小学高年级语文趣味阅读课堂进行了探讨，以供参考。 关键词：小学高年级语文;趣味阅读;课堂 中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-35-14
摘要：在初中阶段的教学中，老师在课堂上使用的教学手段，是学生能否学好阅读的重要指标。在英语阅读教学的环节中，学生会接触到一些词汇以及句型，并且在阅读的过程中，可以学习到更多的语法知识。在英语教学中，采用分层教学模式可以激发学生的兴趣，提升学生的创新能力，从而提高学生的综合能力。 关键词：初中英语;阅读教学;分层教学策略;运用研究 中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-33-4
中圖分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-33-432 指导老师：向碧波
摘要：教育部发布的《3-6岁儿童学习与发展指南》指出：“幼儿阶段是儿童身体发育和机能发展极为迅速的时期，也是形成安全感和乐观态度的重要阶段。发育良好的身体、愉快的情绪、强健的体质、协调的动作、良好的生活习惯和基本的生活能力是幼儿身心健康的重要标志，也是其他领域学习与发展的基础。”户外游戏是增强幼儿体质与训练其身体协调性的重要教育活动，但由于对场地器械、组织人员与自然环境等因素要求较高，难以做到真正
中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-33-428 参考文献 [1] 李二亮.高中函数草图的画法及应用[J].数学教学研究，2014，33（2）：62—64，67. [2] 閻顺利.一类含绝对值函数图象的简易作法[J].数学教学通讯，1992（3）：33—34.
摘要：培养问题解决能力是小学数学课程的核心目标，2001年版课程标准中取消应用题领域后，凸显这一目标如何落实的问题。传统课堂是盯着“知识”在设计教学，而“活力课堂”是依据“人”的发展来重构课堂。不仅有利于培养学生的问题意识，提高问题解决能力，而且有助于提升学生的数学素养，从而优化我们的课堂教学。 关键词：问题解决;数量关系;数学素养;活力课堂 中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（202