合并高校校园文化整合研究

来源 :现代大学教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:qwert526
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
一所成功的大学,必然有一种良好的校园文化,我们常说大学是一个“大染缸”、“大熔炉”,就是指大学校园里具有自身特色的文化格调和氛围,对人有潜移默化的熏陶和感染作用,这种无形的校园文化往往发挥着有形的行政力量无法比拟的作用,影响和改变着人们的精神意识和行为习惯,使得大学校园里的人在这种文化氛围中自然地向着高校发展的一定目标不断前进。因此,要使高校合并获得成功,就不可忽视合并后的校园文化整合。
其他文献
期刊
本文认为资金运营是建设高水平大学的一种重要选择,也是财务管理模式创新的需要。为了实现这一选择,高水平大学需要进行资金运营的科学决策、风险管理和内部控制等实践。
高校思想政治工作坚持以人为本,遵循互动规律,既是思想政治工作的内在要求,也是加强思想政治工作学科建设,克服高校思想政治工作的弊端、增强高校思想政治工作的实效的迫切需
批判是大学的本质属性,大学正是以理性主义和理想主义为基石,从它诞生之日起就是社会的批判中心,追求理想和诉诸理性是大学批判本性核心要素的解构.因此,从大学之批判的本性
高等教育是知识密集型产业,高校是知识员工密集的所在地。探讨高校如何发挥知识的平台效应,将知识转化为直接生产力,实现人力资本价值是一个重大的研究课题。高校应该确立人力资
青少年学生群体中存在"差生"与"问题学生"."差生"与"问题学生"不是天生的,而是特定教育机制下的评价尺度、思维定式与行为模式塑造的."差生"与"问题学生"得不到学校与教师的
由湖南省高等教育学会主办、湖南省教育科学研究院高等教育研究所承办的省第六届中青年高等教育论坛,于2006年6月3—4日在长沙市今朝宾馆召开。本届论坛的中心议题是“提高高
人类知识的发展,无不以体系的形式显现,高等教育教学是人类知识的重要生态系统、生产系统和消费系统,而知识体系是其重要的载体,但体系的泛化所产生的负面影响却是不为大家熟
本文针对高校教学管理方面目前存在的各种弊端,提出了在教学运作中应推行“领衔主教制”,变以行政领导为中心为以骨干教师为中心的观点。并就推行“领衔主教制”的必要性和可行
历史断层使得青年教师已成为大学教师群体的主干力量.重使用轻培养、过重的教学负担及不合理的科研考评机制严重影响青年教师的健康成长.本文着重从教育规模、办学理念和教师