【摘 要】
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在社会经济的发展进程中,播音行业取得了巨大的进步,同时也对播音主持提出了更高的要求。在信息化时代,播音的受众范围呈现持续扩大的趋势,使得播音行业的竞争压力很大,而播
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在社会经济的发展进程中,播音行业取得了巨大的进步,同时也对播音主持提出了更高的要求。在信息化时代,播音的受众范围呈现持续扩大的趋势,使得播音行业的竞争压力很大,而播音主持往往可以在播音节目中起到关键作用,为播音节目培养一批固定的听众群体。因此,播音主持人才的培养便至关重要。情境教学法具有形式多样、实践能力突出的优势,可以在播音主持教学中发挥出良好的效果,对播音主持学员能力的提升大有裨益。本次课题主要对播音主持教学中情境教学法的应用进行分析,为播音主持人才的培养提供借鉴。
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