考试作为评价的重要工具之一，其目的在于检查、完善、巩固和提高。考试既是对老师教学目标实现得如何的价值判断，也是衡量学生学的质量的效果的主要标准。在高考复习阶段，经常性的阶段综合练习则还起着检查某一阶段复习成果的重任。而试题的讲评则是帮助学生解决疑难，传授给学生解题方法和解题技巧的最好时机。如何让通过试题讲评让占比例很大的中等生在一次次的训练中得到实质性的提高是一个值得思考的问题。