【摘 要】
：
由我国北朝民歌《木兰诗》改编的迪士尼电影《花木兰》于2020年9月上映,本文通过剖析影片中的角色和剧情设计,发现迪士尼借助中国传统故事《花木兰》宣传女权主义思想.此外,
【机 构】
：
南京信息工程大学 艺术学院,江苏 南京 210044
论文部分内容阅读
由我国北朝民歌《木兰诗》改编的迪士尼电影《花木兰》于2020年9月上映,本文通过剖析影片中的角色和剧情设计,发现迪士尼借助中国传统故事《花木兰》宣传女权主义思想.此外,本文从文化扩散的角度浅析影片《花木兰》,发现影片中暗含西方罪感文化.笔者深入分析西方罪感文化与中国传统文化的交融与碰撞为影片带来的影响,并借此探讨如何减少文化差异带来的负面影响,实现本土文化和全球文化的进一步融合.
其他文献
近年来,随着社会的进步及经济的快速发展,中国市场掀起了一股“钢琴热潮”.在这一如火如荼的背景下,家长出于虚荣心,或者为了孩子升学加砝码,或者为了完成家长自己儿时的兴趣
本文以视觉影像声画系统中的音乐与音响的存在与发展为主要研究对象,从系统美学的整体概念出发,以审美幻象为主要美学立足点,从意识层、心理层、美学层直至创作层去探讨影视
悬疑推理类单元剧作为常见的类型化电视剧,在人物、结构、情节设置上,有其特有的模式。本文从编剧角度出发,对该类单元剧的架构模式展开探讨,以期为今后的悬疑推理类单元剧创作提供一定理论依据。
高师教学中,选修乐器的学生应掌握一定的乐器演奏技巧,并培养良好的乐感。本文以葫芦丝教学为出发点,剖析音乐公选课教学中滑音技巧与乐感处理的内在联系,以引导学生深入把握两者的关系,更好地演奏乐器。
传统的教育教学模式已经很难满足当前教学要求,在高职院校舞蹈教学中加入翻转课堂的教学方式,能够使课堂教学中师生互动模式变得多样化。在舞蹈教学的翻转课堂中,学生在课下学习知识,在课堂上与老师和同学互动交流,有利于调动学生的学习积极性,同时还能提高学生发现问题、提出问题、解决问题的能力,最终促使学生全面发展。
通过对高校传统钢琴教学模式的探究,发现在传统教学中,存在教学形式单一、实践教学缺失、学生能动性差等问题。而多媒体技术是当今教育中的一种重要手段,在提高教学质量、提升学习效率、创设教学情境等方面都有着十分重要的意义。因此,本文将通过如何应用多媒体教学进行资源拓展、丰富教学形式、促进学生个性发展以及提升学生审美能力这几个方面来进行探究。
随着时代的发展,当前我国的学生情况越来越不同,其主要的表现在于,不少学生自身的能力是天生的,教师并不关注学生的情况,一味强调传统教学方法。尤其是在钢琴等艺术课程中,教师觉得勤学苦练才能让学生更加出色地成长,但从实质上来看,在学生的能力成长过程中,勤学苦练所能起到的效果比较差,主要是因为学生自身能力有限,所以在教学过程中,必须要强调因材施教,主要是采用分层教学法,通过更加精细化的划分,让学生的学习能力获得强化。在此情况下,本文将从分层教学法在高校钢琴教学中的作用入手,全面剖析分层教学法在高校钢琴教学中的应用
在文学作品改编领域,一直存在关于是否“忠于原著”的评价标准的大论争,我们在这里不应该用这种标准去衡量《情人》这部小说的改编,也不应该将阿诺的电影版呈现看作是对原著的一种背叛。文学作品改编为电影,实现了文字与影像的互动,在其过程中加入了导演的创作,已经成为经过“再创作”的崭新的作品。这部电影,实际上是由作者杜拉斯和导演共同完成的。杜拉斯提供了这样一种题材——在孤独和欲望中挣扎着的男女,阿诺借助电影特殊的表现手法将其变为一种感觉,让观众们看完故事之后茫然失措,想要去抓住些什么,却发现什么也抓不住。这样的改编无
花鼓灯是淮河流域优秀的民间艺术,在安徽省更为突出。它是安徽民间舞蹈中流传最广、最受欢迎、最为著名、影响最大、最为丰富多彩的舞蹈艺术,也是汉民族舞蹈的典型代表之一。以前的花鼓灯表演在夜晚花灯的照耀下进行,且多是广场表演,这也是花鼓灯名称的由来。逐渐才发展到舞台表演,使其更具有观赏性。花鼓灯的演员们一般是当地的劳动群众,演出劳作两不误,随聚随散。正是因为这种深厚的群众基础,才使得花鼓灯得以长足发展,成了淮河两岸人民特别喜爱的一种娱乐形式。
正确的呼吸为歌唱艺术表演提供物质基础,因此更需要我们加强对于呼吸的训练。本文主要针对呼吸训练在声乐教学中的重要性、声乐教学中具体的呼吸方法及其运用、培养正确的呼吸习惯等方面进行阐述。有了呼吸的支撑,我们在演唱时对声音的强弱、旋律的变化以及歌曲的情感才能够进行充分的把握。