【摘 要】
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高职专业教学的目标是培养高素质技能型专门人才,而基于职业能力的课程体系构建正好从职业核心能力和专业能力两个方面契合了高职高素质和技能型人才的培养目标。在坚持以专
【基金项目】
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河源职业技术学院教改课题(2015jy04);中国物流学会教改课题(JZW2017042);中国职业技术学会教学工作委员会课题(1710329)
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高职专业教学的目标是培养高素质技能型专门人才,而基于职业能力的课程体系构建正好从职业核心能力和专业能力两个方面契合了高职高素质和技能型人才的培养目标。在坚持以专业就业岗位群需求为导向、强化职业核心能力培养、突出学生职业技能培养的原则指导下,基于职业能力的物流专业课程体系的构建步骤如下:调研物流专业就业岗位,确定专业对应就业岗位群,提炼典型工作任务,提炼职业能力要求,根据职业能力要求构建项目式课程体系,制订突出职业能力培养的课程标准。
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