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在统编版小学阅读教学中,教师要聚焦语文要素,引导学生开展言语实践。在教学中,教师可以指导学生基于文本,运用比较体会、迁移运用等语文学习策略,引导学生围绕文本情境开展言语实践,提升语言文字运用能力,助力学生语文核心素养的养成。
聚焦语文要素 开展言语实践——对小学语文阅读教学的再思考
【摘 要】
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在统编版小学阅读教学中,教师要聚焦语文要素,引导学生开展言语实践。在教学中,教师可以指导学生基于文本,运用比较体会、迁移运用等语文学习策略,引导学生围绕文本情境开展
【机 构】
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江苏省南通师范第二附属小学
【出 处】
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华夏教师
【发表日期】
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2020年16期
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