【摘 要】
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为了让教学双方都能从拖沓冗长的化学课堂中走出来,让教有技巧,学能灵活,必须不断在实践中探索,从理论中求得打造高效课堂的策略。这样,既促进了教师的专业成长,也让学生获得
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为了让教学双方都能从拖沓冗长的化学课堂中走出来,让教有技巧,学能灵活,必须不断在实践中探索,从理论中求得打造高效课堂的策略。这样,既促进了教师的专业成长,也让学生获得了长远的教育和发展。
In order to let both teaching and learning from the prolonged chemical classes go out, so that teaching skills, learning flexibility, we must continue to explore in practice, from theory to create efficient classroom strategy. In this way, it not only promotes the professional growth of teachers, but also gives them long-term education and development.
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