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以九江市高职院校的部分青年教师为研究对象,进行职业高原问题的量化研究,得到高职院校青年教师的职业高原现状。从社会原因、制度文化、关系网络根源、社会经济发展水平和职业教育现状等层面分析高职院校青年教师职业高原问题的成因,并从学校层面和个人层面提出应对策略。
高职院校青年教师职业高原问题研究——以九江市高职院校为例
【摘 要】
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以九江市高职院校的部分青年教师为研究对象,进行职业高原问题的量化研究,得到高职院校青年教师的职业高原现状。从社会原因、制度文化、关系网络根源、社会经济发展水平和职
【机 构】
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九江职业技术学院
【出 处】
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九江职业技术学院学报
【发表日期】
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2018年2期
【基金项目】
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江西省高校人文社会科学研究项目“江西省高职院校青年教师职业高原现象及应对策略研究”(批准号:GL1442)
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