【摘 要】
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今年（１９９５）是我国著名思想家、哲学家、教育家朱熹诞辰８６５周年，为了缅怀这位历史伟人，特撰此文。本文论述了朱熹以“明人伦”为本的教育目的，以及教学方法上注重启发式、商讨式，提倡敢于疑
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今年（１９９５）是我国著名思想家、哲学家、教育家朱熹诞辰８６５周年，为了缅怀这位历史伟人，特撰此文。本文论述了朱熹以“明人伦”为本的教育目的，以及教学方法上注重启发式、商讨式，提倡敢于疑古疑经的精神，重视对各家学说的比较研究“观诸家异同处”；学习上力戒“骄”、“吝”与“懒”，对先儒提出的“温故知新”，“循序渐进”、“熟读精思”等读书方法均有独到的新的阐析，并对“富而不教”而致“风俗日敝，人才日衰”的社会现象所作的诸多批评。
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