论文部分内容阅读
[教学目标]1. 通过游戏活动，让学生初步体验有些事情的发生是确定的，有些事情的发生是不确定的，并能用“一定”“可能”“不可能”等词语描述事件发生的可能性。2. 自主探索的过程中，培养学生初步的判断和推理能力，感受数学与生活的密切联系，增强“生活数学”的意识。3. 自主探索的数学活动中，培养学生学习数学的兴趣