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本报综合消息
广州二中学子勇夺第33届国际信息学奥林匹克竞赛金牌
【摘 要】
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本报综合消息 在刚刚结束的第33届国际信息学奥林匹克竞赛（IOI2021）中，中国队以绝对优势取得团体第一名，并包揽国际选手排名前四名，中國队四位选手全部获得金牌，创造了历史最佳战绩。广州市第二中学高三学生代晨昕代表国家队参加此次国际大赛，以第三名的优异成绩获得金牌。这是广州二中也是广州市收获的第一枚国际信息学奥林匹克竞赛金牌。 代晨昕获此殊荣，是广州二中践行“真正学校，品质教育”办学思想的结晶
【出 处】
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广东教学报·教育综合
【发表日期】
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2021年81期
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本报综合消息 日前，由珠海市科学技术协会、珠海市教育局主办的主题为“体验 创新 成长”的第35届珠海市青少年科技创新大赛落下帷幕。 金湾区的作品经过区级选拔，市级初选，大量作品脱颖而出，进入终评。在决赛评比现场，学生现场答辩表现优异，应答如流。最终，金湾区学生作品共获得一等奖4个：金海岸中学的胡钧涵、姚养浩、吴倩三位同学合作完成的科技论文《珠海三板自然学校鹭鸟天下——鹭鸟生存状况调查研究》（指导
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互联网的迅速发展，移动学习平台的使用，实现了一位教师为多位学生同时上课提供了便利的条件，让“I N”的课堂突破空间、时间带来的局限性，能最大程度地实现优秀资源共享化。但是，线上教学普遍模式单一，教师以讲、学生以听为主，学生缺乏学习的内在动力。而教学交互的目的是监督学生的学习过程，通过各种相互交流和相互作用，尽快发现问题、解决问题，改变学习者的学习习惯，从而实现教学目标。因此，有效的交互是构建教学环
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