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物理教师要按照新课改的要求，把握初中物理课堂教学的规律和特点，使物理教学在有限的时间内取得最大的效益。精讲多练“精讲”强调教师的主导作用，“多练”强调学生的主体地位。“精讲”与“多练”相结合有利于学生在课堂学习中抓住重点和关键，掌握物理基础知识，培养运用物理知识分析、解决问题的能力。那么怎样精讲呢？教师应多讲重点、难点，易错易混淆的概念，着力于画龙点睛。怎样多练？多练是学生复习巩固的过程，是学生理解和应用物理知识的过程。多练不是搞题海战术，而是教师“跳进”题海，帮助学生“跳出”题海。教师应该以大纲为依据，