基于虚拟云终端系统的教学机房服务平台构建

来源 :课程教育研究·下 | 被引量 : 0次 | 上传用户:bold_gm
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  【摘要】本文通过部署云终端系统,构建了一个低成本、易于管理、节能省电、绿色健康的高校教学机房服务平台。
  【关键词】 云终端  教学机房  服务平台
  【中图分类号】G64                             【文献标识码】A      【文章编号】2095-3089(2015)11-0027-02
  普通电脑采购成本高,而正常的教学应用基本上只会用到主流配置电脑的10%-20%的计算能力,造成电脑多余的计算能力被大大的浪费,且随着系统软件和应用软件的升级,电脑需要同步升级,软件和硬件升级成本高。同时大量的电脑主机也给学校带来了繁重的维护工作。
  一、云终端概述
  云终端目前大都采用微软公司专门为掌上电脑设计使用的Windows CE操作系统,用户通过VDP协议连接到主机/服务器(server),在登录界面可以对本机系统进行配置,包括网络配置、主机配置、分辨率、声音配置等。云终端可以自动发现连接服务器,也可以手工配置服务器相关信息再进行连接。云终端支持Audio的輸入输出、USB存储及本地USB打印。
  二、建设目标
  服务器与云终端之间通过有线网络互联,服务器配备双网卡,上行连接校园网及Internet,下行连接云终端,服务器与云终端组成一个小型并简明的局域网。硬件架构主要包括服务器、云终端及其他网络连接设备;软件系统主要由多媒体教学软件及其他常用软件构成。云终端服务器上安装多媒体教学软件的教师机兼管理机程序,教师机兼管理机程序在服务器上运行,服务器充当管理机,建立班级模型并对其进行相关设置,服务器亦充当教师机,教师可以操作以实现广播教学。在云终端服务器上安装多媒体教学软件学生机程序,学生通过云终端使用互异的用户名和密码登录到云服务器,同时运行学生机程序,学生之间使用相互独立,互不干扰。
  三、云终端平台构建
  (1)域控制器部署
  以administrator账号登录到虚拟机,打开部署工具所在的文件夹,双击“LADeployment.exe”,出现部署页面,“域名”处填写前面确认的域名,“管理员密码”即为前面修改的虚拟机密码,出厂默认密码是Aa1。“服务器场名”为前面确认的场名。“数据库文件路径”请选中前面拷贝到虚拟机中的SQL Server安装软件。
  (2)器宿主机部署
  进行该步操作前,请确认域控制器部署已经完成,且虚拟机处于运行状态。登录到物理机,打开部署软件,选择“域控制器宿主机部署”。
  (3)服务器部署
  登录物理服务器,打开管理软件,选择“文件服务器部署”,“域名”即为在第一步中建立的域的名称,“管理员密码”为虚拟机密码,“服务器场名”为第一步建立的场的名称,“IP地址”请输入192.168.0.2,“文件存储盘符”请填写前面规划的用做文件存储的盘符。
  (4)远程桌面服务器部署
  登录物理服务器,打开管理软件,选择“远程桌面服务器部署”,弹出部署页面,“IP地址”必须填写192.168.0.2。
  (5)数据服务
  ①登录虚拟机服务器,依次右键点击计算机的属性,选择“远程设置”,在弹出的新窗口中,把远程桌面的属性改成“允许运行任意版本远程桌面的计算机连接”。
  ②登录RDS服务器,请单击[开始],依次指向“管理工具”、“远程桌面服务”、“远程桌面授权管理器”。点击“确定”,右键点击“所有服务器”、“连接”连接到许可证服务器,输入远程许可证服务器名称。
  ③在当前页面选中“所有服务器”,右侧页面点击配置属性下的“查看”,在弹出的新窗口中,把许可证服务器添加到网络账户是Active Directory域服务中终端服务器许可证服务器组。
  ④在“用户管理”中添加各院系老师及机房管理人员的用户访问权限,指派虚拟机,安装相关应用软件;导入有效学生的校园卡数据。
  参考文献:
  [1] 联想虚拟云终端系统〔EB/OL〕.http://wenku.baidu.com/view/44f5826c58fafab069dc02e8.html,2011-04-09.
  [2] 程渊,曾峰.“云终端”校园网机房系统解决方案[J].数字技术与应用,2011(10):60.
  [3] 联想云终端解决方案〔EB/OL〕.http://wenku.baidu.com/view/ebf6afdea58da0116c1749d8.html,2011-11-08
  [4] 宋海光等.虚拟云终端在机房建设中的可行性研究[J].计算机工程应用技术,2013(1):219-221.
  [5] 谢芳等.基于私有云平台的高校公共机房架构实践[J].计算机技术与发展,2014(1):1-5.
  [6] 张建娇.基于虚拟化机制的新型机房研究与构建[D].南京邮电大学,2005.
其他文献
纳米线由于量子限域效应和强烈声子界面散射而具有高的Seebeck系数和低的热导率,被认为是最具潜力的热电材料。为了获得高纯度高质量纳米线,本文以同成分纳米晶种作为模板,发展了一种自模板生长纳米线的方法,分别制备了Bi、Te和Bi_2Te_3纳米线,探索了纳米线生长的影响因素,研究了纳米线的物相组成、微观结构和生长机制,优化了制备工艺。利用PEDOT良好的导电性、稳定性和加工性,采用提拉镀膜方法分别
FV520B马氏体不锈钢是广泛用来制造汽轮机叶片的常用材料。复杂的工作环境要求叶片具有良好的宏微观性能。热锻制造的叶片各方面性能优于机加工制造的叶片。FV520B钢的热变形
【摘要】教师在校本课程开发的过程当中起着至关重要的作用,他们了解学生的需求,了解学校发展的需求。那么数学校本课程的开发,对于数学教师而言,是给了教师介入教材编写的机会,调动了教师作为课程主体的积极性,从被动的接收到主动的介入,不拘泥于教材的内容,拓展学生的数学视野。校本课程的编写包含确定课程目标、确定课程内容、负责课程实施、负责课程评价。  【关键词】数学校本课程 数学教师 主导地位 角色转换 课
目的调查了解边疆汉族和少数民族护理高职生的评判性思维能力,为针对培养边疆各民族护理高职生的教育教学改革提供依据。方法采用国际公认的中文量表(CCTDI—CV),对红河卫生
【摘要】卫生事业关系到每个人民的切身利益,必须要与时俱进,不断适应时代的发展,跟上社会发展的脚步,因此卫生事业人才的发展必须要有更高的要求。这就要求中职卫校实事求是,结合自身发展与时代发展潮流,积极进行教学方式改革,为培养符合社会发展要求的卫生服务人才而不懈努力。针对中职卫校实际教学改革中的问题,本文进行了深刻的反思。  【关键词】生源素质 资金 师资  【中图分类号】G718.2
【摘要】幼儿教育事业的发展需要具备“幼儿为本、师德为先、能力为重、终身学习”理念的高素养幼儿教师。高校学前教育专业是一个看似就业前景很好、却面临很多困惑的专业,提高学习者职业素养和态度是其重要任务。议题中心教学模式具有“创设冲突情境、开展深度学习、激发深度思维、倡导多元评价”等特征,通过选择有价值的议题、确定议题的争议性和冲突点、收集各种文献与实践资料以及探讨-交流-协商的过程,重构个人观点,培养
【摘要】高等教育大众化,高职院校医学生面临的就业问题日趋复杂,职前培训能短期快速提高学生就业能力。本文通过问卷调查,研究了高职院校医学生对职前培训需求的情况,并提出对策和建议。为职前培训机构提供参考,最后能够帮助到更多的高职院校医学生。  【关键词】高职医学生 职前培训 需求调查分析  【中图分类号】G4 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(201
本文通过对荣华二采区10
【摘要】职业高中的数学教育具有基础性、专业性,强调基本技能和数学思维的培养,施教時应突出为专业课打牢基础的作用。针对当前职高数学教育偏理论轻实际的问题,本文分析了“问题-互动”教学法的内涵,探讨了具体实施方法,指出可从问题情景、互动引导、梳理总结等方面培养学生良好的认知态度和学习习惯。  【关键词】职业高中 数学教育 教学法  【中图分类号】G642 【文献标识码】A
宽幅预浸带自动分切复卷是制备铺丝预浸窄带的主要方法,良好的分切复卷是自动铺丝制造的重要保证。本文以民机预研尾椎壁板研制为背景,为满足自动铺丝用预浸窄带的高效率、高