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探究式课堂教学对培养学生的创新思维、充分开发学生的潜力具有重要的意义。在实际教学中，教师应充分发挥学生的主体参与作用，鼓励自我质疑，大胆设问，引入开放性的教学内容，挖掘教材隐性知识，贯彻知识迁移。这样才能培养一个学习型的学生，让学生真正掌握历史知识。
构建挖掘学生潜能的历史课堂
【摘 要】
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探究式课堂教学对培养学生的创新思维、充分开发学生的潜力具有重要的意义。在实际教学中，教师应充分发挥学生的主体参与作用，鼓励自我质疑，大胆设问，引入开放性的教学内容，挖掘教
【机 构】
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浙江永嘉罗浮中学
【出 处】
：
中国科技纵横
【发表日期】
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2009年11期
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